教育学科では、小学校教育実習の事前指導において、学生自身に授業の構想から模擬授業まで行わせ、学生自ら授業の方法について主体的に学び取っていくプロセスを大切にしています。

また、学校現場で教員経験のある本学教員、あるいは講師として招く小学校の現職教員が、児童とのかかわり方や学習指導案の書き方、板書、机間指導等の具体的な方法をきめ細やかに指導しています。

4月8日、今年度小学校で教育実習を行う初等教育専攻の学生たちが国語または算数の模擬授業に取り組みました。春季休業中に一人ひとり学習指導案を作成した上で教材等の準備を行うなど、教育実習に向けてより実践的な活動を行いました。それらの学びを基に学生たちは小学校での4週間の教育実習に臨みます。