「子どもたちとかかわり、最もやりがいを感じた瞬間はその成長と笑顔を見ることができたときでした。サポートの程度や距離感を見極め、子どもたちを尊重しながら成長を促すことは決して簡単ではありません。しかし、同級生と関わることが苦手だった子が会話を始めたり、苦手な勉強と向き合うようになったりなど、変化が見られたときは本当に嬉しかったです。また、支援者同士で喜びを共有できることも、チーム支援ならではの達成感だと思います。」

「支援では、先生方やスクールカウンセラーなどとの連携は欠かせず、自力では解決できないことも、支援者同士が情報共有や意見交換を行ったことで、解決への新たな糸口が見つかり、達成感が得られました。」

「毎回提出する記録は、次の実践をより良いものにするためで、他の支援者が読んで理解できるように具体的に書くよう指導されました。それで、記録を書くために、子どもたちの会話、授業や休み時間の様子、先生や支援員との関わりなど、様々な面から注意深く観察するようになりました。そして、皆の記録を合わせることで、多面からの理解やアプローチが可能となることに感動しました。」

「子どもたちとのかかわりの中で、問題だけでなく強みを引き出し、それをうまく活かしながら、どうすれば皆が楽しめるか、勉強や学校と向き合えるかを考えていくことが大切なことだと学びました。」