VOL.05 NOVEMBER 2002

【学習サポート】

• はじめに
• [心理学実験 I ] 小松 紘
• [文学入門] 花井 滋春
• [生命の科学] 阿部 一彦
• [福祉心理学] 渡部 純夫

【現場から現場へ】

• [OB MESSAGE] 医療福祉の現場から　山本 邦男
• [関連施設紹介] ケア付き住宅「リベラ荘」にようこそ(その2)　中里 仁

【冬期スクーリングのご案内】

• スクーリング申込み手順
• 冬期スクーリング開講科目一覧
• スクーリング会場
• 申込み要領
• 受講料について
• スクーリング準備のご案内
• スクーリング講義要項[1]，[2]
• スクーリング受講にあたって

【スクーリング時の宿泊情報】

• 予約について
• DCRC宿泊申込み要項
• 仙台市内宿泊情報
• 北広島市内?札幌宿泊情報
• 三軒茶屋?渋谷宿泊情報

【通信制大学院コーナー】

• [修士論文指導] 心理学における研究の進め方?論文の書き方（1）　木村 進
• 大学院冬期スクーリングのご案内

【お知らせ】

• 入学式?レポート学習会のご案内
• スクーリング再試験のご案内
• 追加履修登録
• 11月科目修了試験会場変更の件
• 11月学習相談会
• 健康科学 教科書訂正箇所
• 科目等履修生へのご案内
• 諸連絡

【冬期スクーリングのご案内】

スクーリング講義要項[2]

障害者福祉論
前田　泰弘

　障害者の生活では，その援助に医療，保健，福祉，教育などの分野が包括的にかかわってきます。スクーリングの前半では，そのような領域の中で福祉的援助が有機的に実働するために修得すべき知識や考え方を，障害者の理解と援助に関する内容を中心に解説します。これをもとに，後半では，障害者福祉を実践していく上で必要な知識や技法，ならびにその実際を解説します。

心理学概論
佐藤　俊昭

　心理学の講義は一つひとつのトピックは理解できても，それらが人の心を理解するという究極の目的にどのように関連づけられるのか，わかりにくいという一般的な傾向があります。そこで，スクーリングでは2つの目標を掲げることにします。
　第1に，テキストをよく理解するためのお手伝いをします。まず，各章が何をわかってもらいたいと思って書かれているのかを要約して説明します。その上で，細かい基礎知識を整理します。そのときは，わかりにくかった点を，どんな些細なことでも結構ですから，遠慮なく質問してください。このような手続きを，テキストの章立てにしたがって順に進めます。どこまで進むことができるかは，いまは約束できません。
　第2に，人のこころとは何か，こころの世界とは何か，なぜこころができたのか，それを心理学的に理解するとはどういうことかを折に触れて具体的に説明します。こころを理解しようとする学問は心理学だけではありません。文学も哲学もこころを理解しようとしています。では，心理学の特徴はどこにあるのでしょうか。スクーリングで一緒に考えましょう。

児童福祉論
千葉　喜久也

　豊かな社会といわれる中で，悲惨な子ども虐待が増加し，少年犯罪の凶悪化やいじめの陰湿化，不登校児の増加等，子どもの問題は深刻化している。これらの子どもの問題は現代社会が生んだ病理現象の一つである。都市化，核家族化された現代社会の歪みが最も弱い子どもに向けられたものである。
　本講座では，こうした子どもを取り巻く社会現象の背景に迫りながら，児童福祉の制度やしくみについて学習する。そして児童福祉の新たな理念である「子ども家庭福祉」の潮流について理解を深める。なお，講義では実態の理解を図りながら，受講生が興味と関心をもって楽しく聴講できるようビデオなどを活用した授業を行う。また講義が一方的にならないよう受講生の感想や意見を吸い上げながら行う。