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【ひろば】

インタビュー　私の学習法

　12月?1月のスクーリング時に，学生のみなさんが，いつ勉強されているかとレポートをどのように書かれているかをお伺いしました。

　平日は帰りが8時?9時ごろなので，週末を学習時間にあてています。レポートを書くためには，インターネットで情報を集めて，どんどんコピーしておきます。そして，自分なりの文章に修正していきます。また，興味のある科目は，関連する本なども読もうという気持ちにもなるので，田舎で本も少ないのですが，図書館に足を運んだりもします。
　そんななかで，レポート課題について，ああいう考え方もある，こういう考え方もある，というのが見えてきて，自分はこう思う，といえるものが出てくると，書きやすいです。興味のもてない科目は，なかなか進まないのですが……。

（社会教育学科　Aさん）

　土?日か長期の休みしかなかなか時間はとれません。平日は，通勤時間に電車の中で教科書を読むようにしています。レポートは，どう書き出したらよいか迷ったり，まとめてみたら字数が足らなかったり多すぎたりで，苦労しています。どうしたらよいのでしょうか。スクーリングには出席するようにしています。

（社会教育学科　Bさん）

　毎日はできませんが，仕事から帰ってきてからの夜9時?11時ごろまでを学習時間にあてています。本の表現をそのまま借りてくる「引用」を適宜利用して，レポートをまとめています。

（科目等履修生　Cさん）

　私は教科書だけだと，どうしても丸写しになってしまうので，もう1冊は関連する本を図書館で借りたり買ったり，心理学辞典やインターネットでキーワードの意味を調べて，レポートのテーマとなることについての説明を集めます。いくつか説明を集めるなかで，そのことについてわかったような気になってきます。また，自分にとって一番しっくりくる説明を寄せ集めて，丸写しではないレポートに仕上げるようにしています。

（福祉心理学科　Dさん）

　レポートは「可」ねらいでいいから，まず出してみることが大切だと思いました。1年めはあまり出さないで終わってしまったので，2年めはとにかく出すようにしてみました。再提出でも書き直せば，何とか合格できますし……。

（社会福祉学科　Eさん）

　時間の都合で，インタビューさせていただいた方の確認は得ていませんが，お話しいただいた方に厚く御礼申しあげます。

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