3年生からです。生徒指導や教科指導を勉強し始めて、面白さを感じました。3、4年次に専門科目が増えて、その2年間でたくさんのことを学べました。学習指導要領に始まり、専門的な深い学びを授業で教わった。その学びは、今も活かせていると思います。福祉大の先生は、実際に学校の教員としてやってきた方が多いので、実体験をもとにした授業を行うことが多い。それで教員のイメージが浮かびやすくなった。教員になりたいな、と思った要素の1つです。

あとはボランティアで学生サポートスタッフ（※仙台市では市立学校のサポートスタッフを募集している）として児童?生徒と直接触れ合ったことで、教員という仕事へのやりがいを感じたことも大きいです。教員をめざすなら学校現場でしか学べないことがあるはず、自分の強みとなるものを見つけたいと思って。

小学校と中学校、それぞれ1校ずつ活動したのですが、中学校では特別支援学級に在籍する生徒のサポートをしました。コミュニケーションを取ることが難しく、教える側と教わる側がどうしたら理解しあえるか、を考えて実践しました。生徒たちが成長する姿を目の当たりにしたことで、個に応じた指導や個別の支援が大事だと分かりました。生徒との関わり方について多くのことを学びました。