学習の手引き -2015- 平成27年度以降入学者用
レポート学習
Ⅱ レポートをまとめる
4 説明型レポートについて
「医学一般」「公衆衛生学」「障害者福祉論」「精神保健学」「精神医学」「人格心理学」「認知心理学」「生徒指導論」「聴覚障害者の生理?病理」など一部科目の一部課題について,論述式ではなく用語や事項の説明を行う「説明型レポート」を導入しています。
「説明型レポート」では各課題ごとに指定された字数(300~500字など『レポート課題集』に記載)で解答を簡潔にまとめていただくことが必要になります。そのため,論述式レポートのような「序論-本論-結論」や巻末の「引用文献」という構成は原則として不要です。また,教科書の表現をそのまま用いる「引用」についても,「 」なしで用いていただいて結構です(ただし『レポート課題集』に別途指示がある場合はその指示に従ってください)。テストの解答をするような感じでまとめてください。
5 スクーリング受講者専用レポート(「別レポート」)
趣旨や提出上の注意は,「スクーリング受講者に対する『別レポート』」をご覧ください。
web上(「TFUオンデマンド」上)で解答する場合の利用方法は第10章「TFUオンデマンド」をご覧ください。